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姓名： | 顾樾 |
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领域： | 企业战略 |
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地点： | 上海 黄浦 |
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我的课程列表
《快乐团队建设与管理》 2007-03-02 00:00:00 | 收藏
| 《快乐团队建设与管理》 课程大纲 （体验式技能通俗版） 课程特点： 本课程把团队建设与管理首次从‘快乐’角度予以阐述，并有机结合，在原有单纯‘团队建设’上升到现代化企业管理的层面，提升课程实用性和技能性。 课程从日常工作的案例剖析，理论结合实际；从而赋予体验式培训风格和学习效果。 课程描述： 变幻莫测市场和竞争激烈现实使企业都向着目标奋进，每个团队都为获得成功而努力。 团队素质训练营起源于英国，最早是英国海军部用于培训海员一套训练体制，如今在西方已成为现代企业进行员工团队整合训练最有效方式。 企业像艘航船，要谋生存和发展，必须形成团队精神。 团队不只是简单的组合，优秀团队更像是… 于是一旦作出决定，整个团队会受到激励，义无反顾地去执行决定；而《快乐团队建设与管理》课程，则从企业现代化管理的角度，阐述‘团队建设’基本理论与流程，并从充分调动团队成员与企业员工积极性层面剖析和提供‘快乐管理’独特管理魅力和技能，以达到‘事半功倍’管理效果。 本课程系实战技能培训专家根据多年理论研究与工作实践而总结而成；部分精彩内容已发表在 新华日报集团《培训杂 |
《中层干部管理能力提升》 2007-03-02 00:00:00 | 收藏
| 轰动并得到股份公司全体学员认可的--- 《中层干部管理能力提升》（第二版） （问题引导式实战技能版） 课程内容简介 中层干部工作是企业的脊梁，企业要取得优势，形成核心竞争力，必须提高员工整体素质与提高中层干部工作能力；本课程以先进理念、全新视野拓展管理者素质并帮助经理人职业能力提升，从企业角度对现实社会企业管理者阶层存在问题进行分析和探讨，并结合中国国情、企情、市情、人情而设计的课程内容，以最新引导、体验、互动、问答式教学方式授课，以效果为导向，学、练、辅、辩、评、导紧密结合。帮助中层管理人员快速、有效地提升自己的含金量，使自己管理的团队绩效得以快速提升，为企业创造更大价值，从而开辟自己光明的职业生涯通路。 授课特点：以亲身经历的案例进行分析，实用性、操作性强，并采用互动、游戏、现场演练、疑难解答等方式，使学员在轻松地学习中掌握更多方法技能。 参训对象： 贵公司中层管理干部 40人 |
《经典中层管理》 2007-03-02 00:00:00 | 收藏
| 《经典中层管理》培训大纲. （问题引导式实战技能版） 课程内容简介 本课程综合了近三百位主管的意见和收集了各类研讨会，培训班的资料，结合国内外一些新的管理理念和技巧，选取合适的教材，用工作中常遇到的事例，透过案例、游戏、角色扮演等形式，深入浅出地演绎出作为主管应确立的管理思想和应掌握的督导技巧。同时本课程会对受训企业做深入调研，所讲案例是受训企业所处行业的实际案例，本课程已对近万名主管进行了培训，深受好评。 问题引导式：是根据学员工作问题而现场引导回答从而解决问题、提高实战技能的科学培训方法 参训对象： 企事业单位总裁、副总、部门经理及相关人员 二、培训天数 课时：二天（9:00 - 17:00） 课程提纲： |
《高效会议管理技巧》 2007-03-02 00:00:00 | 收藏
| 《高效会议管理技巧》培训大纲 （体验式实战技能版） 课程内容简介 会议是企业管理中的重要工作内容，会议的实质是什么？会议与领导有什么密切关系？如何有效运用会议管理达到事半功倍的预期目的？…这些就是本课程分析与探讨的内容。 禀承培训实战技能的宗旨，本课程把有关‘会议管理理论’、‘技巧’与‘方法’巧妙融入许多典型的会议形式和历史故事中；以实现‘寓教于乐、掌握技能’的培训目的。 此课程不同于通常的课程，系凝聚培训师许多真实案例和亲历事件，有创新、有深度、有理论、有技巧…并有计对性地与相关‘管理理论’进行‘横向比较’，从而更有利学员日后实际工作；课程另辅以贴切的‘自我测试、练习与模拟’的[多纬互动培训方式]，学员定然‘有所收获’，并能‘回味无穷’…. 部分精彩内容已发表在新华日报集团《培训杂志》和其他著名培训网上；案例故事真实，管理技巧方便实用；有很强的实战价值。 问题引导式： 是根据学员工作问题而现场引导回答从而解决问题、提高实战技能的科学培训方法 一、培训对象： 企业高中层管理人员、部门经理、总监、主管与相关人员 二、培训天数： 课时：1-2天（ |
《领导力提升》 2007-03-02 00:00:00 | 收藏
| 《领导力提升》------‘实战系列’培训课程 [14] ‘经典课程大纲’ 职业经理人必修的36课------兵家善用36计，经理必修36课 职业经理人必具的“十力”------欲提高实力，先提升“十力” 本课程汲取国内外卓越企业管理精华，从理论源头剖析，辅以案例故事，极其精炼地引导与帮助企业高层与中层领导了解工作内涵，并尽快完善自己领导风格和目标绩效，具有实用性和实战性，以帮助学员快速掌握和建立工作团队。 系经典课程，在党校课程培训和‘高级经理人’研讨会上，曾多次受到热烈反响。 一、培训对象 •总经理、董事长、高层管理者、中层管理者、企业精英、内部讲师 二、培训天数 （可根据企业销售培训需要而调整时间与内容） 课时：一天 （9:00 - 17:00） 三、培训成果 学员将能够掌握以下知识与技能： 全面掌握提升管理领导力的技能 领悟情景领导的基本要素与方法 快速提升团队管理技巧和影响力 有效地达成企业管理的目标绩效 四、培训大纲： |
《巅峰营销》 2007-03-02 00:00:00 | 收藏
| 运筹帷幄，稳步推进—专题培训 《巅峰营销》培训大纲 （问题引导式实战技能版） 课程内容简介 市场如战场，面对市场诡谲多变的动态环境，企业必须运筹帷幄。而销售稳步推进是每个企业追求的方式和目标，也是落实决策直通车以达到和保持企业健康成长的战略和战术；比尔盖茨说：‘市场竞争就是企业执行力的竞争’，因此营销是保证企业生存和发展的、直接接触市场的前方；怎样有效运用营销理论和技能，动员和调动相关资源，取得持续不断的营销成功，并希翼达到颠峰营销状态呢？ 颠峰营销三个含义1.山顶2. 过程与方法，3.颠簸，那么，如何实现… 任何事物的发展，全部有原因、有过程…所以就有了原理、技巧和体系… 本课程运用长期销售实战经验，剖析销售领域关键内容、方法和技巧。力求‘学以致用’，系经典课程。 问题引导式： 是根据学员工作问题而现场引导回答从而解决问题、提高实战技能的科学培训方法 本课程被某企业客户誉为：读一遍就能学到知识… 一、培训对象 |
《巅峰营销》 2007-03-02 00:00:00 | 收藏
| 运筹帷幄，稳步推进—专题培训 《巅峰营销》培训大纲 （问题引导式实战技能版） 课程内容简介 市场如战场，面对市场诡谲多变的动态环境，企业必须运筹帷幄。而销售稳步推进是每个企业追求的方式和目标，也是落实决策直通车以达到和保持企业健康成长的战略和战术；比尔盖茨说：‘市场竞争就是企业执行力的竞争’，因此营销是保证企业生存和发展的、直接接触市场的前方；怎样有效运用营销理论和技能，动员和调动相关资源，取得持续不断的营销成功，并希翼达到颠峰营销状态呢？ 颠峰营销三个含义1.山顶2. 过程与方法，3.颠簸，那么，如何实现… 任何事物的发展，全部有原因、有过程…所以就有了原理、技巧和体系… 本课程运用长期销售实战经验，剖析销售领域关键内容、方法和技巧。力求‘学以致用’，系经典课程。 问题引导式： 是根据学员工作问题而现场引导回答从而解决问题、提高实战技能的科学培训方法 本课程被某企业客户誉为：读一遍就能学到知识… 一、培训对象 |
《巅峰营销》 2007-03-02 00:00:00 | 收藏
| 运筹帷幄，稳步推进—专题培训 《巅峰营销》培训大纲 （问题引导式实战技能版） 课程内容简介 市场如战场，面对市场诡谲多变的动态环境，企业必须运筹帷幄。而销售稳步推进是每个企业追求的方式和目标，也是落实决策直通车以达到和保持企业健康成长的战略和战术；比尔盖茨说：‘市场竞争就是企业执行力的竞争’，因此营销是保证企业生存和发展的、直接接触市场的前方；怎样有效运用营销理论和技能，动员和调动相关资源，取得持续不断的营销成功，并希翼达到颠峰营销状态呢？ 颠峰营销三个含义1.山顶2. 过程与方法，3.颠簸，那么，如何实现… 任何事物的发展，全部有原因、有过程…所以就有了原理、技巧和体系… 本课程运用长期销售实战经验，剖析销售领域关键内容、方法和技巧。力求‘学以致用’，系经典课程。 问题引导式： 是根据学员工作问题而现场引导回答从而解决问题、提高实战技能的科学培训方法 本课程被某企业客户誉为：读一遍就能学到知识… 一、培训对象 |
《TTT培训师标准教程》 2007-03-02 00:00:00 | 收藏
| 《TTT培训师标准教程》 课程大纲 经典课程介绍 --- 实战培训课程 [12] 人才培养与能力提升是维持企业竞争力的重要手段，培训企业培训师已成为企业有否发展后劲的主要举措，只有通过有能力培训师，才能在企业普及所需知识，掌握必备的技能。 如何能在短时间走上讲台，将知识、素质、学问、经历、体验、经验、心得与他人分享？ 如何在短时间内提高培训质量和效果，以帮助更多的人尽快走向成功？其中必有规律！！！ 本课程参考IPTA国际职业训练协会标准培训系统，并结合培训专家自我提升的成功方法，形成独特的训练教程，有极强的理论性、系统性和可操作性；能够帮助学员快速掌握培训技能和重点培训要点，以克服和避免认识误区和操作盲区。 培训对象： HR经理、培训经理、企业内部讲师、培训师及负有培训责任的各类管理人员和其他专业人士 课程目标： （课 |
《有效沟通方法与技巧》 2007-03-02 00:00:00 | 收藏
| 新版《有效沟通方法与技巧》（第五版） [课程大纲简介] ---- 实战技能培训 [12] 沟通技巧是成功管理者必备的三大基本技能之一。 本‘新版沟通’课程突破通常培训方法，不是浅泛地从双方都愿意沟通的前提下介绍‘沟通’知识点，而是从沟通出发，形成课程的系统与深度，从源头发掘沟通信息之间关系和对企业价值和作用；重点剖析沟通的实战技能和技巧；例，如何在沟通双方不对等的情况下，达成沟通的预期效果？下级与上级、上级与下级、谈判对手怎样进行扭转沟通…等内容与方法；赋予学员许多思索与提示；加强了培训学习效果和实战意义。 本新版沟通课程：案例翔实，论据充分，许多知识点系作者在工作中所接触、研究和总结；给学员有耳目一新的感觉。同时，课程不屏弃普通的‘平行沟通’知识，从而达到深度与广度的培训要求。 作者应邀在某著名培训网站在线专家进行讲解，受到热烈欢迎，不得不延长原定时间。 所以，有效的沟通能使企业管理流程更通畅、信息交流更充分，而达到高效实现管理目标；如沟通出现障碍，甚至会给企业造成巨大损失。沟通是管理的重要工具，权威调查资料显示：沟通与绩效成为正比…. 而‘新版沟通’课程 |
《管理哲学与企业战略》 2007-03-02 00:00:00 | 收藏
| 《管理哲学与企业战略》培训大纲 （引导式实战技能版） 课程内容简介 未来企业竞争，主要体现在企业团队领导才能的较量与竞争… 管理哲学视野应是哲学视域与管理学的融合，前提是对哲学、人文智慧和管理加以审视，使融合建立在自觉的基础上，为管理哲学探讨提供坚实的基础。 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。古往今来，如何实现齐家、治国、平天下的宏图伟略；怎样具备广博学识、培育人文情怀以提高管理和领导才干，体会博大精深的人文智慧？ 本课程针对中高层、通过生动和丰富的企业管理案例，帮助企业战略规划及应归相关的变革管理，同时提炼深刻又实用的哲学道理，这些哲学道理既能用于企业的发展，又可知道领导的实际工作和人生！ 问题引导式： 是根据学员工作问题而现场引导回答从而解决问题、提高实战技能的科学培训方 一、培训对象 企业生产、财务、技术、HR和各层管理人员 二、培训天数 课时：一天（9:00 - 17:00）共7课时 三、培训内容： （可根据课程时间而调整与浓缩） 开场白：将 |
企业危机管理 2007-03-02 00:00:00 | 收藏
| 企业危机管理 一、培训对象 企业高中层管理及相关管理人员 二、培训天数 课时：一天（9:00 - 17:00） 三、培训成果 学员将能够掌握以下知识与技能： 1. 了解企业与个人危机管理理论 2. 分析危机管理流程与相关内容 3. 掌握危机管理与消弭的方法 4. 理解现代化企业要求和要素 四、培训内容 第1单元 危机管理的概念与实质 危机无处不在 危机管理三大特征 危机管理三大特征 企业危机四阶段 第2单元 企业危机分类 如何分析战略环境 分析目的和步骤 宏观环境分析 微观环境分析 第3单元 内部环境与经营战略 战略要素与内部环境 行业、市场与竞争 竞争环境的预测技巧 战略要素矩阵和SWOT 第4单元 战略的制定与实施 |
《问题解决与分析技巧》 2007-03-02 00:00:00 | 收藏
| 《问题解决与分析技巧》 课程大纲 [经典课程内容简介] --- 问题引导式实战技能培训 人们并不是被问题本身所困扰，而是被解决问题的方式所困扰。大多数企业缺乏系统、规范的途径，来迅速有效地解决问题。经理人往往面对多种多样的可选方案，但却缺乏必要的技能来制定迅速、有效的决策。如果能够运用正确的系统思考模式，就能不断提升解决问题的工作效能。《问题分析与解决》将帮助职业经理人提升解决问题的能力！ 本课程采用TPM重点攻关解决问题的7步法为主线，结合ATS（问题分析与解决）精髓思想，帮助学员实现带着问题来，带着答案回去的愿望。学员在学习结束之后更可获得一本《问题分析与解决手册》在实际工作中灵活运用。 无需创意，教你用严谨的流程和科学的方法找到问题的答案；本课程对思考过程进行了深刻解剖，是正确思维、优质决策的训练课程！通过培训，将训练你如何象管理大师一样科学有效地寻找与解剖问题、确定根本因、解决问题、做出决策、实施决策，降低管理风险和决策的失误，从根本上改善团队和组织绩效。 一、 培训对象： |
《有效呈现技巧》 2007-03-02 00:00:00 | 收藏
| 《有效呈现技巧》 培训大纲 （引导式实战技能版） 课程内容简介 什么是呈现？什么是有效呈现？呈现在工作中有哪些作用…这些都是被忽略的问题… 课程从实际出发，排除和阐述演讲与沟通与呈现的关系，从而达到有效+呈现的目的， 尤其是‘商业呈现’的课程内容，更是针对企业和学员而编写，有非常强的应用效果。 问题引导式： 是根据学员工作问题而现场引导回答从而解决问题、提高实战技能的科学培训方法 一、培训对象 企业各层管理人员、团队成员与部门员工 产品介绍、公司宣传、专业知识培训、方案介绍、工作汇报等表达的专业人士 二、培训天数 课时：一天（9:00 - 17:00）共7课时 三、培训内容： （可根据课程时间而调整与浓缩） 一单元、基础知识与技能 呈现定义： 一、基础知识与技能 1. 为什么需要呈现 2. 成功呈现的基础 3. 成功呈现的原则 4. 常见十六个缺点 |
《高层领导成功思维模式》 2007-03-02 00:00:00 | 收藏
| 《高层领导成功思维模式》 （引导式实战技能版） 课程内容简介 课程描述： 变幻莫测市场和竞争激烈现实使企业都向着目标奋进，每位领导者都肩负责任，都为获得成功而努力。 本课程系经典课程，采用国际课程模版，汲取国内外卓越企业管理精华并结合工作实践，从理论源头剖析，辅以案例故事，极其精炼地引导与帮助企业高层了解思维管理内涵，并尽快完善成功思维模式和目标绩效，具有实用性和实战性，以帮助学员快速掌握成功思维模式理论和技巧；从企业现代化管理的角度，阐述‘成功思维模式’理论与流程，并从更高层次自我提升层面，剖析和提供成功思维模式和技能，以达到‘事半功倍’效果。 部分精彩内容在新华日报集团《培训杂志》和其他著名培训网发表；案例故事真实，技巧方便实用；有很强实战价值；本课程在党校课程培训、高级经理人研讨会和集团高层领导培训课程中，曾多次受到热烈反响。 课程目的： 俗话‘思路决定出路’，管理思维决定管理成效，思维差距决定管理差距；企业希望获得成功，而思维模式是成功重要因素；作为企业领导，要谨慎运用思维模式，不可盲目行动，也不可固步自封；因为思维模式会发挥或阻碍事物发展，因此成功 |
《MTP企业管理者培训》 2007-03-02 00:00:00 | 收藏
| 《MTP企业管理者培训》 Management Training Program 课程大纲 课程简介：系国际教育联盟的核心课程之一；自1957年以来，MTP课程历经平均每五年修编一次，完整性最高，产业适用性最强，是经得起时代考验管理课程，素有「Mini-MBA」之称。在日本有超过90%上市、上柜公司的中高阶主管皆受过受过日本JITA (日本产业训练协会) MTP训练，累计共超过100万人次；除受到各企业诸多肯定并已成为各标竿企业之主管必修课程，对企业界的贡献正逐渐强化提升中。本课程为因应现代及未来企业需要更专业、更实务之管理干部，经有系统地规划，培养管理者须具备的管理态度、观念及能力。 培训目标： 1.了解管理职务的重点，提升管理及领导才能。 2.完善管理及领导的职责，发挥管理及领导绩效。 3.掌握管理语言与管理文化，以协助强化企业共识 培训对象： |
经典《有效激励的艺术》 2007-03-02 00:00:00 | 收藏
| 持续发展 不断前进 经典《有效激励的艺术》（第二版） （问题引导式实战技能版） 课程内容简介 课程描述：激励是企业主管提高团队斗志、高效开展工作的有效手段。准确而适度的激励，会大大增加下属的工作热情，激发其创造性与主动性。从企业当前实际来看，各层主管对激励的认识存在较大偏颇，激励方法单调，效果也往往差强人意；一个人能否成功就看他态度！成功人士与失败者差别是：积极、乐观的精神和辉煌经验支配和控制人生。失败者则刚好相反… 西方国家企业心态管理中的"综合集成训练法"值得借鉴。我们企业应根据实际情况，从人本激励目标出发，建立激励系统，调动起广大员工团结拼搏、奋发进取、积极向上的团队精神状态。企业有了这样的人本优势，在激烈的国内外市场竞争中，能克敌制胜，永续发展，成为人皆仰慕的大赢家。 学习本课程，企业主管会对激励有全新的认识，对下属的心理需求有更加深入的了解，同时使主管掌握运用相关因素激励下属的有效方法，全面提高团队的凝聚力与战斗力。 部分精彩内容已发表在新华日报集团《培训杂志》和其他著名培训网上；案例故事真实，管理技巧方便实用；有很强的实战价值。本课程 |
《巅峰营销》 2007-03-02 00:00:00 | 收藏
| 运筹帷幄，稳步推进—专题培训 《巅峰营销》培训大纲 （问题引导式实战技能版） 课程内容简介 市场如战场，面对市场诡谲多变的动态环境，企业必须运筹帷幄。而销售稳步推进是每个企业追求的方式和目标，也是落实决策直通车以达到和保持企业健康成长的战略和战术；比尔盖茨说：‘市场竞争就是企业执行力的竞争’，因此营销是保证企业生存和发展的、直接接触市场的前方；怎样有效运用营销理论和技能，动员和调动相关资源，取得持续不断的营销成功，并希翼达到颠峰营销状态呢？ 颠峰营销三个含义1.山顶2. 过程与方法，3.颠簸，那么，如何实现… 任何事物的发展，全部有原因、有过程…所以就有了原理、技巧和体系… 本课程运用长期销售实战经验，剖析销售领域关键内容、方法和技巧。力求‘学以致用’，系经典课程。 问题引导式： 是根据学员工作问题而现场引导回答从而解决问题、提高实战技能的科学培训方法 本课程被某企业客户誉为：读一遍就能学到知识… 一、培训对象 |
《EMBA领导学》 2007-03-02 00:00:00 | 收藏
| 《EMBA领导学》 ---------- ‘卓越领导力与应用’ （问题引导式实战技能版） 课程内容简介 一、培训对象 企业各层管理人员、团队成员与部门员工 二、培训天数 课时：二天（9:00 - 17:00）共14课时 三、培训内容 第一章 导论 掌握领导学研究对象,了解领导学理论体系.明确学习领导学意义 重点难点：1、领导学研究对象 2、领导学的理论体系 1：学习和研究对象 2、特点与理论体系 3、现代企业的发展 4、管理实践与应用 第二章 领导基本概念 学习目标：明确领导概念，懂得领导与管理的关系，明确领导的构成要素。 重点难点：1、领导与管理区别2、领导构成因素 1、管理与领导区别 2、领导者权力分析 3 . 领导的构成要素 4、非强制性影响力 第三章 领导者素质 学习目标：掌握领导者素质概念，明确培养领导者素质途径 重点难点：1、领导者素质2、公共行政与企业领导区别 1、 领导者素质特点 2、 集体领导的结构 3、 集体领导四内容 4、 领导者权力区分 第四章 领导者形象和 |
《高效团队建设》 2007-03-02 00:00:00 | 收藏
| 《高效团队建设》培训大纲 --- 实战技能培训 [ 7 ] [经典课程内容简介] 团队素质训练营起源于英国，最早是英国海军部用于培训海员的一套训练体制，如今在西方已成为现代企业进行员工团队整合训练最有效方式。如何建设优秀的团队？如何让团队发挥更重要的功能？ 面对日趋激烈的市场竞争，如何提升应对变革需要的企业团队领导力、凝聚力、执行力？——这些已成为当前各企业持续发展的迫切问题。 企业像艘航船，要谋生存和发展，必须形成团队精神。 团队不只是简单的组合，优秀团队更像是… 于是，一旦作出决定，整个团队一定会受到激励，义无反顾地去执行决定。 ———— BILL WALSH 一、培训对象： 企业高中层管理人员、部门经理、总监、主管与相关人员 二、培训天数： |